Giugno 20, 2021

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Covid crisi politica in Italia

Le scuole si preparano per una maggiore formazione a distanza, richiedono vaccinazioni per il personale

“Tutti hanno già avuto questa sensazione rimpicciolita che non si fermerà giovedì”, ha detto.

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Philippe Cacchia, preside della St. Francis Xavier Catholic Primary School a Montmorency, ha affermato che la sua scuola stava pianificando tre scenari: tornare in classe venerdì; Torna la prossima settimana o continua l’apprendimento a distanza per il resto del secondo semestre, che termina il 25 giugno.

Nel frattempo, i sindacati dell’istruzione, alcune scuole e gli insegnanti hanno sostenuto le richieste di vaccinazione prioritaria del personale scolastico, dopo che gli autori di un rapporto su COVID-19 nelle scuole e nei centri di apprendimento precoce nel Victoria hanno affermato Le scuole dovrebbero essere aperte o chiuse solo in base alla loro vicinanza alle situazioni della comunità.

La Strathcona Girls’ School di Canterbury ha affermato di ritenere che “sarebbe nell’interesse della società nel suo insieme se un vaccino COVID-19 fosse reso disponibile a tutti gli insegnanti e al personale scolastico ora”.

“Ciò consentirà alle scuole di rimanere aperte, gli studenti imparano e si mescolano senza interruzioni e i loro genitori e tutori di continuare a lavorare”.

Michelle Green, amministratore delegato di Independent Schools Victoria, ha affermato che c’è un forte motivo per il personale scolastico, in particolare nei servizi di assistenza all’infanzia, per la vaccinazione prioritaria.

“Stanno tutti facendo un lavoro in prima linea e molti di loro si sentono vulnerabili, specialmente quelli che lavorano nei servizi di assistenza all’infanzia che sono ancora operativi durante le restrizioni attuali e passate”.

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“Il posto migliore per gli studenti per imparare è a scuola con i loro insegnanti e amici, e vogliamo che le scuole riaprano il prima possibile”, ha affermato Jim Miles, direttore esecutivo della Catholic Education Commission of Victoria.

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“Tuttavia, dobbiamo tutti fare la nostra parte nel ridurre il rischio che questo virus si diffonda nella società vittoriana”.

La Independent Education Association ha affermato che il personale scolastico dovrebbe avere la priorità nell’elenco delle vaccinazioni e sta spingendo per un “approccio più razionale”.

L’Australian Education Consortium ha affermato che “a meno che il personale educativo non sia in grado di ottenere un accesso prioritario a un vaccino, rimaniamo a rischio di ulteriori interruzioni dell’istruzione in loco per i nostri studenti, in particolare nelle scuole e negli istituti di istruzione tecnica e integrativa”.

Gli ultimi dati ufficiali mostrano che Victoria ha più di 1 milione di studenti e circa 133.000 dipendenti. Alcune scuole sono state temporaneamente chiuse questa settimana a causa di casi di COVID-19, comprese le scuole femminili del Mercy College a Coburg e l’MLC a Kew.

Fawcett ha affermato che mentre ha sostenuto la priorità della vaccinazione per il personale scolastico, il problema non era in bianco e nero poiché anche gli studenti stanno trasmettendo il virus.

“In caso di chiusura, i bambini separati da e per la scuola sarebbero un gigantesco evento in tutto lo stato. Non puoi contenere il virus se centinaia di migliaia di bambini sono fuori casa”.

“I due centri commerciali locali situati qui sono siti di esposizione. I bambini delle scuole sono nei negozi ogni giorno”.

Tina King, presidente ad interim dell’Associazione australiana dei presidi, ha affermato che il caso delle vaccinazioni del personale scolastico è stato rafforzato dalla carenza occasionale di insegnanti di soccorso, con molti di coloro che in precedenza svolgevano questo lavoro come insegnanti sostenibili per COVID-19.

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“Le scuole non sono chiuse, operano a capacità ridotte perché devono ancora fornire assistenza agli studenti vulnerabili e ai lavoratori essenziali, e molte scuole stanno ruotando il personale per partecipare e fornire tale supervisione”, ha affermato King.

Kachia ha affermato che l’elenco delle industrie autorizzate dal governo a mandare i propri figli a scuola in una situazione di chiusura è troppo lungo e mette a rischio le capacità degli insegnanti di svolgere il proprio lavoro.

Senza un sistema di autorizzazioni in atto per il personale autorizzato in questa chiusura, Cachia ha affermato che la sua scuola si è spostata da “quattro o cinque bambini” in loco per supervisionare nella precedente chiusura a circa 25.

“Questo poi colpisce gli insegnanti, che devono venire invece di insegnare ai loro studenti da casa”, ha detto.

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